En la primer clase del miércoles 6 de Febrero, se presentó el espacio de Orientación y Tutoría y del Servicio de Asistencia Permanente al Ingresante y se trabajó sobre las representaciones en torno al ingreso y al futuro como antropólogos/as.
Aquí se adjunta la presentación del Área y del SAPI.
1. A partir de las siguientes preguntas, se realizó un intercambio colectivo de ideas con el fin de generar una imagen inicial y general sobre las expectativas en relación al ingreso, al trayecto en la carrera y su finalización: a. ¿Qué implica estudiar una carrera universitaria, en este caso, antropología? b. ¿Cómo me veo como antropólogo/a en la universidad?
2. Trabajo Grupal: Realizar una lectura dle texto “El ingreso” de Facundo Ortega, teniendo en cuenta lo siguiente: a. De acuerdo al autor, ¿cuáles son las continuidades y rupturas que se pueden establecer en relación a la forma de aprender y construir el conocimiento en el ámbito universitario con respecto a la educación secundaria? b. ¿Cuáles creen son las dificultades con las que se pueden encontrar en el ingreso a la carrera? ¿Y cómo piensan que podrían afrontarlas?
3. Proyección del video: “Ser Antropólogo, la felicidad de los maestros”. (Corto Documental que explora desde una mirada intimista el quehacer de los antropólogos y las antropólogas en la Argentina, realizado por el Colegio de Antropólogos de Argentina con el Apoyo del FNA. Año: 2012. Duración: 32:16)
Ser Antropólogo, la felicidad de los maestros. from CGA -www.cgantropologia.org.ar on Vimeo.
ACTIVIDAD PARA EL SIGUIENTE ENCUENTRO (Miércoles 27 de Febrero): Realizar un escrito de una carilla en el que se dé cuenta de a. ¿porqué elegiste estudiar antropología?, b. ¿cómo te imaginas el primer año de la carrera?, c. ¿cómo te ves en el futuro siendo antropológo/a?
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